Հայկ Ստեփանյան

Ես ուզում եմ փոխել, մեր երկիրը քաղաքը մագուր լինի.ուզումեմ իմ երկիր հզոր լինի որ նա մաքուր լինի մարդիկ բարի լինեն իրար,օգնող ես ուզում եմ հայաստանում լինի<<Macdonalds>> լինի ծով ւ մարդիկ լինեն անմահ ւ չծերանան անմահ լինեն որ 50 ից չմեծանան

Դաս  Թեմա՝    Կրկնություն    Առաջադրանք 1     Առանձնացնել  պարզ թվերը    12, 5, 1 , 2 , 34, 71, 38, 29, 101, 111,  7 , 11, 13, 29, 31, 47, 57, 61, 68, Առաջադրանք 2 Նշել տրվա թվերի բաժանարարները 36-6.36.1.2.12 48-48.1.2.24,12,4 24-12.24.2.1 72-1.37.72 60-60,1.20.2.3.10.5.12 25-5.1.25. 36-6.36.1.2.12 125- 28-14.1. 56- 108- Առաջադրանք 3 Առանձնացնել կանոնավոր կոտորակները 1/2, 6/10, 5/15, 20/18,  15/10, 6/5, 7/7 ,10/9, 16/10 Առաջադրանք 4 Անկանոն կոտորակը ներկայացնել խառը թվի տեսքով 12/5, 2          23/6   3      18/7   2        21/6  3    31/5     1     42/5  2        50/6   2   3 __                 3  __            2 __...

Հայրական կողմից տատիկի ւ պապիկիս ծնվել են Գանձակի գավառում ։ Ամուսնությունից հետո 1977 թվին տեղափոխվել են Հայաստան ւ բնակությունը հաստատել երւան քաղաքում մորական։ Կողմից պապիկս ծնվել է տավուշում։ Ուսումնառության նպատակով տեղափոխվել է Երւան ու բնակությում հաստատվել է այդպես Տատիկս ծնվել է սպիտակ քաղաքում։ 1960 թվականին ծնողների հետ տեղափոխվել են Երւան բնակությունը հադտատելեն այդպես այդպես։

                                                    Իմ կըանքի ժամերը Ես փորձում եմ իմ կյանքի ժամերը ապրել այնպես,որ իմ ընկերները և ծնողները երբեք չամաչեն ինձնից:Աշխատում եմ լինել լսող զավակ ծնոնղներիս համար, օգնող` ընկերներիս համար, հոգատար եղբայր քրոջս և եղբորս համար:Ես հասկանում եմ,որ դեռ շատ բան ունեմ սովորելու այս կյանում, բայց հիմա փորձում եմ կյանքիս ժամերը ճիշտ ապրել` հետևելով ծնողներիս խորհրդին:Կհետևեմ նայև այս պատմվածքի խորհրդին, կաշխատեմ մարդկանց մեջ միշտ տեսնել բարին, կաշղատեմ չքննադատել մարդկանց` հասկանալով, որ յուրանքանչյուրս ունենք թերություններ:

Տեքստը կարդա և լրացրու բաց թողնված տառերը, կրկնակ բաղաձայնները և երկհնչյունները: Կարլուխան` Կարլուխան փոքրիկ ագռավ է: Ապրում է բակում: Այստեղ ինչ նա ուզում, անում է: Իսկ ամենից շատ ուզում է թաքցնել: Թաքցնում է` ինչ կտուցն է ընկնում: Կեղև լինի` կեղևը կթաքցնի, երշիկի կլեպ` կլեպը, քարի կտոր` քարի կտորը: Թաքցնում է հետևյալ կերպ: Քայլում ու չորս բոլորն է նայում և հենց որ մեկուսի մի տեղ նկատեց, քիթն անմիջապես խոթում է այնտեղ: Թաքցնում է ու խոտով ծածկում: Շրջվում է. ոչ ոք չտեսա՞վ, և շարունակում է քայլել: Գուցե էլի ինչ-որ թաքցնելու բան գտնի: Մի անգամ կոճակ էր թաքցրել: Խցկել էր ամենախիտ խոտերի մեջ: Այնտեղ աճում էին երիցուկներ, զանգակներ, տարբեր հասկեր ու ավելներ: Սկսեց կոճակը խոտով ծածկել: Թեքեց հասկը, բայց այն նորից ուղղվեց: Ավելը թեքեց, դա ևս ուղղվեց: Երիցուկը պառկեցրեց, երիցուկը . բարձրացավ: Ջանաց-ջանաց, թաքցրեց-թաքցրեց, բայց կոճակը բաց մնաց: Ահա, բոլորի աչքի առաջ է: Առաջին իսկ կաչաղակը կգողանա: Կարլուխան կորցրեց գլուխը: Զարմանքից նույնիսկ կռկռաց: Վերցրեց կոճակն ու գնաց ուրիշ տեղ թաքցնել...

Հարցեր Առաջադրանքներ Անծանոթ բառերը դուրս գրիր և բառարամի օգնությամբ բացատրիր: Ճառ- Երկար ու բարակ խոսք՝ զրույց: Մոկ բառով բնութագրի Հոմերին: Հոմերը շատ խելացի  էր: Ինչպիսին էր պատմության ուսուցիչուհին ՝ միսս Հիքսը,բնութագրիր: Միսս Հիքսը անպիսի մարդ էր , որ նա չէր  բավարարվում մեկ հոգով: Այս դասը համեմատիր ձեր դասի հետ;Ինչ նմանություն և տարբերություն կա: Մեր դասեը և նրանց դասերը շատ տարբերություն կա:Օրինակ՝ մեր ուսուցչուհիները թողում են ամեն ինչին մասնակցել , իսկ նրն ուսուցչուհին չէին թողում: Դարձվածքներ գրիր քթի մասին: Քթովը տալ Քթով լինել Քթով ճանճ քշել Քիթը բան մտնել Քիթը բարձր Քիթը բարձր պահել Քիթը բերանը խառնել Քթով մռթով Քթով մռթով լիներ Քթով քթով անել Քիթ անել Քիթ բերան անել Քիթ բերանը մեկ անել Քիթը բերնին վեր անել Քիթը բերնին կպչել