Հայկ Ստեփանյան

Բնակչության վերարտադրության վրա որ գործոններն են ազդում և ինչպես: Ծնելիության եւ մահացության հետեւանքով բնակչության սերունդների նորացման եւ հերթափոխման գործընթացը անվանում են բնակչության վերարտադրություն:   Աշխարհի բնակչության վերարտադրության գործընթացը  տեղի  է  ունենում  բացառապես  բնակչության բնական շարժի միջոցով:

Ընտրությամբ գործունեություն -Քանդակագործություն Մարզական ակումբ -վոլեյբոլ Լրացուցիչ կրթություն դպրոցում - չկա Լրացուցիչ կրթություն դպրոցից դուրս -անգլերեն,մաթեմատիկա Շուրջտարյա նախագծեր - ֆլեշմոբեր, թարգմանչական նախագծեր Տնային աշխատանք - բոլորը

Դիտարկումով մարդը տեղեկատվություն է կատարում շրջակա աշխարհի վերաբերյալ, համակարգում դրանք և փնտրում օրինաչափությունը: 2.  ուսումնասիրվեղ երևույթը բացատրելու համար սկզբում առաջադրվոմւ է վորոշակի վարկած կամ ենթադրություն: 3.  Երևույթների ուսումնասիրման համար կատարվում են հատուկ փորձեր: Փորձերը հնարավորություն են տալիս նույն պայմաններիում բազմիցս կրկնելու ուսումնասիրոզ երևույթը և հատուկ սարգերով կատարելով հմապատասխան չափումներ: 4. Բոցը կազմված է երեք մասից ներքին (մուգ և սառը), միջին(լուսավոր և տաք), արտաքին(գրեթե անգույն և ավելի տաք) 5. Պետք է պահել բոցի վերևի մասում: 6. գրափիտ 7. Դիտարկումը 8. ջուր

Տարատեսակ աղբյուրներ ուսումնասիրելուից հետո ինքնուրույն ձևակերպիր «Ինչու ենք ուսումնասիրում պատմությունը»: Պատմությունը դա ամենա հին առարաներից մեկն է: Առանց պատմություն մարդիկ չին կարողանա իմանալ թե ով է իմաց ել որ երկրի վերևի լույսերը դա աստղեր են: Որտեղից է ստեղծվել մեր մարդկությունը: Ով է պատերազմել մարե համար:

840թ. հայաստանում տիրել կայսրուհի Թեոդորան և նրա ամուսնիը Թեոֆիլոսը: Թեոֆիլոսը շատ գեղեցիկ կազմվաց ուներ, ուղակի նա հագնում էր ցտոտիներ: Մի օր նա որոշում է գնալ Կոնսդատոպոլիս <<Ստամուլ>>: Նա հասնում է ոսկեզոծ դարպասներին, ներս է  մտնում: Մութը վրա է հասնում և նա գնում է մոտակայքում գտնվող սուրբ Դիոմիդոսի տաճարի մոտ և քնում է: Քահանան երազ է տեսնում, նրան ասում են (գնա նրան ներս հրավիրի): Քահանան 2 անգամ գնում է տեսնում է ոչվոք չկա, թափառականից բացի: Քահանան խորը քուն է մտնում: Այդ ձայնը նրան հարվածում է և ասում է գնա կայսրին ներս հրավիրիր: Նա գնում է թափառականին ներս է հրավիրում, հագուստ է տալիս և տաք լոգում է

Առաջադրանք 1 Արշակունիներ /տեսաֆիլմ/ Տրդատ 1-ին/ տեսաֆիլմ/ 1.Դիտել ֆիլմերից մեկը, համացանցից հավելյալ տեղեկությունները իմի բերելով մեկ էջի սահմանում  ներկայացնել:/գրել պատումի ձևով/: Տրդատը եղել է Արշակունիների առաջին թագավորը։ Թագադրության ժամանակ, ըստ ավանդույթի նրա անունը փոխել են և Մոսես Խորենացին հիշատակել է նրան Երվադի անունով։ 1-ին դարի կեսերից նոր փուլ սկսվեց հայ-պարթևական հարաբերություններում։ Պարթևաստանում գահ բարձրացած Վաղարշ Ա Արշակունին (51—80) իր եղբոր՝ Տրդատի հետ 52 թվականին մտնում է Մեծ Հայք։ Պարթևները օգնում են հայերին դուրս վտարել հռոմեական դրածոներին և նրանց կողմից թագավոր հռչակված Հռադամիզդին, ով շուտով փախնում է Վիրք՝ հոր մոտ։ Տրդատը հռչակվեց Մեծ Հայքի թագավոր: Հռոմեական կայսրությունը պատերազմ սկսեց Պարթևաստանի և Տրդատի դեմ, որ որոշ ընդհատումներով տևեց 10 տարի (54-64)։ Առաջին փուլում Կորբուլոն զորավարը 58 թվականի գարնանը Կարին–Կարս–Արտաշատ ուղիով ներխուժել է Մեծ ...

առաջադրանք 1 Ովքեր էին հոները, պատմիր հոների մասին Հոների տեղաշարժը Հարավարևելյան Եվրոպայի տափաստաններում IV դ. 70-ականներին երևան եկան։ Նրանք թուրքական մի քանի ժողովուրդներից սերված ազգ էին։ Նրանք սկզբում բնակվում էին Չինաստանի սահմաններում։ Նրանք իրենց վարվելակերպով և արտաքինով համարվում էին եվրոպացիների ահն ու սարսափը։ 375 թվականին նրանք հարձակվեցին Սև ծովի ափին գտնվող մի քանի երկրների վրա և հաղթեցին։ Մինչ ժողովուրդների Մեծ գաղթը Եվրոպայում կար մեկ ընդարձակ պետություն՝ Հռոմեկան Կայսրությունը։ Մեծ գաղթը հիմք հանդիսացավ նոր երկրների առաջացման։ Հոների առաջնորդ Աթիլլա Ներկայացրու մի փոքր ուսումնասիրություն Աթիլլայի մասին Իր հորեղբայր՝ խաքան Ռոասի մահից հետո 434 թ իր եղբոր՝ Բլեդայի հետ դառնում է հոների առաջնորդ, որոնք այդ ժամանակ վարում էին քոչվոր կյանք Դանուբից ու Սև ծովից հյուսիս ընկած տափաստաններում։ 444թ–ին սպանելով Բլեդային՝ իշխում է միանձնյա։ 434–441 թթ, ենթարկելով ալաններին, օստգոթերին, հեպիդներին, հեռուլներին...

Տարատեսակ աղբյուրներ ուսումնասիրելուից հետո ինքնուրույն ձևակերպիր «Ինչու ենք ուսումնասիրում պատմությունը»: Պատմությունը դա ամենա հին առարաներից մեկն է: Առանց պատմություն մարդիկ չին կարողանա իմանալ թե ով է իմաց ել որ երկրի վերևի լույսերը դա աստղեր են: Որտեղից է ստեղծվել մեր մարդկությունը

2019 տվյալներ Մենք այսոր բուժ կետում չափեցինք մեր քաշը եւ հասակը Իմ հասակը 1.43 Իմ քաշը 2018 տվյալներ Իմ հասակը 1.40 Իմ քաշը 33 Մեկ տարվա ընդացքում Իմ քաշը ավելացել է 4 կգ ով իսկ հասակս 3սմ

Կետից ելնող երկու ճառագայթներով կազմված պատկերը կոչվում է անկյուն: ____________________________________________________________________________________ Անկյուները նշանակում են երեք տարբերակով: 1 տարբերակը <A 2 տարբերակ նշել միայն անկյուները 3 տարբերակ <AOB _____________________________________________________________________________________ խնդիր համար 9 Նշեք 3 չփռված անկյուն Խնդիիր 10 գծեք ընդանուր 3հատիկ ճառագայթ h k k h k l h l 11 7xa-1=34 A=5 2xa-a:3 A=5 12 7xa=35 A=35 8xb=32 A=4 13 3+5=8 3+3=6 3+-1=2 3+1=4 3+-3=0

1․ Ինչպե՞ս են որոշում բնակչության թիվը։ Բնակչության թիվն իմանալու համար պարբերաբար ( 5 − 10   տարին մեկ) կատարվում են մարդահամարներ: Նախկինում, երբ բացակայել են մարդահամարների տվյալները, աշխարհի բնակչության մոտավոր թիվը  որոշելու համար օգտագործում էին կողմնակի տվյալներ, օր.՝ հարկատուների, զորքերի թիվը և այլն:

Դաս 3. Մարմին և նյութ, կենդանի և անկենդան մարմիններ,օրգանական և անօրգանական նյութեր: Քննարկվող հարցեր՝ Նյութ,մարմին հասկացողություն   Այժմ հայտնի է ավելի քան 25 միլիոն նյութ: Այդ թիվն ավելանում է տարեկան մեկ միլիոնով:  Աշխատանք խմբերով Դասարանը բաժանվում է 5 խմբի: Յուրաքանչյուր խումբ լրացնում է  աղյուսակները Մարմիններ Նյութեր Դարակ, պատ, սեղան, դուռ, գրրատաղտակ Արծաթ, ոսկի, պլասմաս, ալյումին, պլատիում Օրգանական նյութեր Անօրգանական նյութեր սպիտակուցներ, շաքար, ածղաջրեր, ամինաթթուները, ճարպերը կերակրի աղ, սոդա, նիտրրատ, սուլֆատ, ավազ Կենդանի Անկենդան մարմիններ մարդիկ, շուն կատու, վագր, արծիվ աստղ, մոլորակ, քար, ջուր, շենք Լրացուցիչ հարցեր և վարժություններ Թվարկե՛ք նյութեր և մարմիններ (5-ից ոչ պակաս), որոնք դուք կարող եք գտնել ձեր տանը, նյութեր-ոսկի, արծաթ, պլասմաս, ալումինի, երկաթ Մարմիններ-գիրք, ղողովակ, սեղան, պատուհան և նշե՛ք, թե ինչի համար են նրանք օգտագործվում: Անվանե՛ք որևէ իր, որը կարելի է պատրաստել տարբեր նյութերից...