Հայկ Ստեփանյան

  Վահան Տերյանի դերը գրական հայոց լեզվի զարգացման գործում Նախագիծ 125 տարի առաջ, 1885 թվականի փետրվարի 9-ին ծնվեց հայ դասական, ժամանակակից գրական հայոց լեզվի ստեղծող, հասարակական-քաղաքական գործիչ Վահան Տերյանը: Նրա մահվանից անցել է մեկ դար, սակայն այն, ինչ հասցրեց անել Տերյանն իր կարճատև կյանքի 34 տարիների ընթացքում, չի հնացել: Նույն թարմությունն ու կախարդական ազդեցության ուժն ունեն նրա սիրային բանաստեղծությունները, որոնց օգնությամբ իրենց զգացմունքներն են շարունակում արտահայտել երիտասարդները: Իրենց հզոր ուժը չեն կորցրել Տերյանի հայրենասիրական ստեղծագործությունները, որոնք այսօր էլ  հավատ և ուժ են ներշնչում մեր ժողովրդին: Նույն հոգին հանդարտեցնող և բուժող ուժն ունեն նրա լիրիկական բանաստեղծորթյունները:

  Պետրոս Դուրյանը (Զըմպայան) ծնվել է 1851թ. մայիսի 20-ին Կոստանդնուպոլսի Սկյուտար թաղամասում: Հայրը երկաթագործ էր և դժվարությամբ էր կարողանում հոգալ ընտանիքի ապրուստը: Վեց տարեկանում մանուկ Պետրոսն ընդունվում է Սկյուտարի ճեմարանը, որն ավարտում է 1867 թվականին: 16-ամյա պատանին փորձում է հարմար աշխատանք գտնել՝ կարիքի մեջ գտնվող ընտանիքին օգնելու համար: Լինում է դեղագործի աշակերտ, խմբագրատան քարտուղար, տնային ուսուցիչ: Բայց այդ զբաղմունքներից ոչ մեկը նրա սրտովը չէր, քանի որ բանաստեղծական հանճարի ձայնը ուրիշ ասպարեզ էր կանչում նրան: Դեռ ճեմարանական տարիներին նրա մեջ արմատ էր գցել գրականության նկատմամբ սերը, որին հավատարիմ մնաց մինչև վերջին շունչը: Աշխարհը պատանի Դուրյանի համար երգ էր, և նա չէր կարող ապրել առանց այդ երգի: «Բնությունն ամբողջ երգ մ’ է,- իր վերջին նամակում գրում է մահամերձ բանաստեղծը և շարունակում:- Ա՜հ, գեղեցիկ կյանք մ’ալ կա — սերն է այդ, «երգե՜լ, աղոթե՜լ ու սիրե՜լ». ա՜հ, ինչ բանաստեղծական կյանք, ի՜նչ կատարյալ կյանք…»: Ահա այդ կատարյալ կյան...

https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQma_ufYg-VkqkrHWEkTsxalGiSrBACag2_U-7iS7iBhE1BlxdoV4grkZ1ZwIUnAmteheeM5ZoGMNY6/pub?start=true&loop=false&delayms=15000

 Task 1. Read the text, translate the last passage into English: Two friends were camping together. Their names were Jim and Tim. Tim was very lazy. The first evening of their holiday, Jim said to Tim, ‘Here’s some money. Go and buy some meat.’ ‘I’m too tired,’ answered Tim. ‘You go.’ So Jim went to buy the meat. When he came back, he said to Tim, ‘Now, here’s the meat. Please cook it.’ But Tim answered, ‘No, I’m not good at cooking. You do it.’ So Jim cooked the meat. Then Jim said to Tim, ‘Cut the bread,’ but Tim answered, ‘I don’t want to,’ so Jim cut the bread. Հետո նա ասաց Թիմին. Then he said Tim -Խնդրում եմ, գնա և ջուր բեր: -Please go and bring water. -Ոչ, չեմ գնա, չեմ ուզում հագուստս կեղտոտել,- պատասխանեց Թիմը, և Ջիմն ինքը բերեց ջուրը: -No I am not going I don’t want to make my clothes dirty- anwserd Tim. Jim brought the water for himself. Ապա Ջիմն ասաց. Then Jim said. -Ճաշը պատրաստ է, արի ուտելու: -The dinner is ready come to eat. -Այ դա ես կանեմ, պատասխանեց Թիմը, -հո ամեն ...

Complete the sentences with the will future. a) Jim (help) will help you with your work. b) The doctor (not have) won’t have time to see you today. e) We (send) will send you a postcard from New York. d) (Sara be) will Sara be here again tomorrow? e) They (not eat) won’t eat at that restaurant again. f) (you see) will you see Liz later? 2. Underline the correct conjunctions. a ) If / When he likes the company, he’ll take the job. b ) If / When they finish dinner, they’ll go home. c ) You’ll see our house in front of you as soon as / if you turn the corner!’. d ) If / When you go to bed, please put the cat outside. e ) As soon as / If it rains today, I’ll stay inside. f ) Don’t worry — I’ll phone you as soon as / if I get home.

New Inside out pre-intermediate- page 114, ex. 3, 4 ex.3. b/ true c/true d/true e/ false f/ true g/false ex. 4 a/ 2 b/6 c/5 d/4 e/3 f/1

 nside out pre-intermediate- page 112, ex. 7, 8, page 113, ex. 1, 4 ex.7 2.Was your house built in the 20th century. 3. Were your shoes made in Brazil? 4. Was our jacket designed by Armani? 5. Was this watch made in Japan? 6. Was your computer manufactured in China? ex.8 b. Did you use to visit the Zoo? 2. a. A teacher is a person who works in school. 3. b. If you had a pet, what would it be? 4. b. When I got home, I made lunch. 5. b. This watch is made of gold. 6. a. It might rain tomorrow. b. I have a big extended family. c. I always go for a brisk walk after lunch. d. I should slow down. I’m always in a hurry. e. It’s important to have a good network of friends. f. I do martial arts to keep fit. b. I’m terrified of snakes. c. I am not very keen on tennis. d. I am not afraid of spiders, but I don’t like them. e. I’m allergic to strawberries. f. I’m very interested in old French ...

  New Inside Out pre-intermediate – page 107, ex. 1( from speaking) A/ Alhambra b/In the South of Spain c/ When I was 18 d/ In the 13th or 14th century e/The style is Moorish f/ The location g/ Four times

New Inside Out pre-intermediate – page 105, ex. 2 ( from grammar ), ex. 1( from vocabulary) ex. 2. a/ 2 b/2 c/1 d/2 a/ Everybody should have a go at doing something dangerous once in their life. b/ If you don’t take risks, you won’t succeed in life. c/ If you can’t have a laugh with your partner, you are in the wrong relationship. d/ The press shouldn’t take photos of famous people without their permission. e/ The only reason to get a job is to make money. f/ You should never make a promise if you can’t keep it.

  Վ. Սարոյան՝ Ընկերների մեղքով

Առաջադրանք Լրացրու   բաց   թողած   տառերը։ Նշիր՝   ընդգծված   բառակապակցություններն   ինչ   միջոցով   են   կապակցվել։ Տեքստից   գտիր . մեկական բարդ, ածանցավոր և բարդածանցավոր բառ. Բարդ-ձեռնափայտ ածանց-գեղեցկություն բարդ ածանցավոր-բանաստեղծություն երեք  հնչյունափոխված բառ. վերականգնիր անհնչյունափոխ ձևը. գտիր գաղտնավանկ ունեցող բառերը. Խփեց մշուշ մեկական վա արտաքին, ու արտաքին և ա ներքին հոլովման ենթարկվող բառ գեղեցկություն, բանաստեղծություն, գիերվա, մարդու դուրս գրիր կրավորական ածանց ունեցող բոլոր բայերը. ողոված գտիր մեկական հարաբերական, հարցական, ցուցական, անձնական դերանուններ. Հարցական-ում անձնկական -իր հարաբերական-ինչ ցուցական-որպես գտիր  գավազան , հմայվել , արբեցուցիչ , մառախուղ  բառերի հոմանիշները։ գավազան- ձեռնափայտ հմայվել-դյութիչ արբեցուցիչ-բուրումնավետ մառախու...

Ենթակա՝ նախադասության արտահայտած գործողության կատարող։ Ստորոգյալ՝ այն գործողությունը, որ կատարում է ենթական։ Ստորոգյալի տեսակները Պարզ   ստորոգյալ՝  արտահայտված է միայն խոնարհված բայով և հնարավոր է պարզել եղանակը։ Բաղադրյալ   ստորոգյալ՝   արտահայտված է այլ խոսքի մասով կամ անդեմ բայով (անկախ դերբայով)+ դիմավոր բայ (որպես կանոն՝ օժանդակ բայ, բայց որպես հանգույց հանդես են գալիս նաև  լինել , դառնալ , համարվել , կոչվել , թվալ   բայերը)։ Բաղադրյալ ստորոգյալների դիմավոր բայ բաղադրիչը կոչվում է  հանգույց , մյուս բաղադրիչը՝  ստորոգելի ։ Բարդ նախադասությունների մեջ հաճախ կրկնվող ստորոգյալը զեղչվում է։  Օր.`  Բոլորը   գնացին   տուն , իսկ   Անահիտը   գնաց ...

tga(Տանգես Ալյֆա)cAga (Կոտանգես Ալյֆա) tga=Sina/Cosa=դիմացի էջ/կից էջcAga=Cosa/Sina=կից էջ/դիմացի էջ 180*=П90*=П/2Sin30*=SinП/6 Եռանկյուանաչափական առաջին բանաձև-Sin2L+Cos2L=1 299/ M1(0,1)-կարող է լինելM2(1/2, 3/2)-չի կարող լինել միավոր շրջանագծի վրաM3(√2/2, √2/2)-կարղ է լինելM4(-√3/2, 1/2)-չի կարող լինել միավոր շրջանագծի վրա 300) Sin2a+Cos2a=1 (1/2)ա) Sin2a=1-Cos2aSin2a=1-1/2=1/2Sina=√1/2բ) Sin2a+Cos2a=1 (-3/5)Sin2a=1-Cos2aSin2a=1+3/5=1.3/5Sin√=1.3/5գ) Sin2a+Cos2a=1 (-1)Sin2a=1-Cos2aSin2a=1+1=2Sina=√2 301) ա) Sina=√3/2Cos2a=1-√3/2=1-9/44/4-9/4=-5/4Cosa=√-5/4բ) Sina=1/4Cos2a=1-1/4=1-1/164/4-1/16=15/16Cosa=√15/16գ) Sina=0Cosa=0 302) ա) Cosa=1Sin2a=1-1=0Sina=0tnga=0/1-0tnga=0բ) Cosa=-√3/2Sin2a=1+√3/2=1+9/4Sin2a=4/4+9/4=13/4Sina=√13/4tga=√13/4/-√3/2գ) Sin

1 )   Թիվը վերլուծեք պարզ արտադրիչների. ա) 254=2×100+5×10+4×1          բ) 1276=1×1000+2×100+7×10+6×1         գ) 1654=1×1000+6×100+5×10+4×1  դ) 2048=2×1000+4×10+8×1          ե) 144=1×100+4×10+4×1 զ) 216=2×100+1×10+6×1 2)  Համեմատեք թվային արտահայտությունների արժեքները. ա)> բ)> գ)> դ)> ե)= զ)= է)= ը)= 3)  Հաշվեք. ա)400.000.000 բ)2.000.000 գ)1.000.000 4) Համեմատեք․ ա)< բ)< գ)> դ)< 5) ա)> բ)< գ)> դ)< ե)< զ)<

Վարժ 188ա){(x-3)^2>0{(x-2)(x-5)<0-1{(-1-3)^2=18>0-1{(-1-2)(-1-5)=-3(-6)=18>0 լուծում չէ1{(1-3)^=4>01{(1-2)(1-5)=(-1)(-4)=4>0 լուծում չէ0{(0-3)^2=9>00{(0-2)(0-5)=(-2)(-5)=10>0 լուծում չէ2{(2-3)^2=1>02{(2-2)(2-5)=0(-3)=0=0 լուծում չէ գ){x^2-3x+5>0{1/x-4<2-1{-1^2-3(-1)+5=9>0-1{1/-1-4=-5<2 լուծում է1{1-3(1)+5=3>01{1/1-4=1/-3<2 լուծում է0{0^2-3*0+5=5>00{1/0-4=1/-4<2 լուծում է2{2^2-3*2+5=6<02{1/2-4=1/-2<2 լուծում է դ){x+4/x>0{x^2-6x-8<0-1{-1+4/1=-3<0-1{-1^2-6*(-1)-8=-1<0 լուծում չէ1{1+4/1=5>01{1^2-6*1-8=-13<0 լուծում է0{0+4/0=0=00{0^2-6*0-8=-8<0 լուծում չէ2{2+4/2=3>02{2^2-6*2-8=-8-8=-16<0 լուծում է Վարժ 189ա)[x^2+1<0[2x^2-x>02[2^2+1=5>02{2*2^2-8=6>0 լուծում չէ-1[-1^2+1=2>0-1[2*(-1)^2-(-1)<0 լուծում չէ1/3[0.3^2+1=1.09>01/3[2*0.3^2-0.3=-0.12<0 լուծում չէ4[4^2+1=17>04[2*4^2-4=28>0 լուծում չէ

  Վարժ 188 ա){(x-3)^2>0 {(x-2)(x-5)<0 -1{(-1-3)^2=18>0 -1{(-1-2)(-1-5)=-3(-6)=18>0 լուծում չէ 1{(1-3)^=4>0 1{(1-2)(1-5)=(-1)(-4)=4>0 լուծում չէ 0{(0-3)^2=9>0 0{(0-2)(0-5)=(-2)(-5)=10>0 լուծում չէ 2{(2-3)^2=1>0 2{(2-2)(2-5)=0(-3)=0=0 լուծում չէ գ){x^2-3x+5>0 {1/x-4<2 -1{-1^2-3(-1)+5=9>0 -1{1/-1-4=-5<2 լուծում է 1{1-3(1)+5=3>0 1{1/1-4=1/-3<2 լուծում է 0{0^2-3*0+5=5>0 0{1/0-4=1/-4<2 լուծում է 2{2^2-3*2+5=6<0 2{1/2-4=1/-2<2 լուծում է դ){x+4/x>0 {x^2-6x-8<0 -1{-1+4/1=-3<0 -1{-1^2-6*(-1)-8=-1<0 լուծում չէ 1{1+4/1=5>0 1{1^2-6*1-8=-13<0 լուծում է 0{0+4/0=0=0 0{0^2-6*0-8=-8<0 լուծում չէ 2{2+4/2=3>0 2{2^2-6*2-8=-8-8=-16<0 լուծում է Վարժ 189 ա)[x^2+1<0 [2x^2-x>0 2[2^2+1=5>0 2{2*2^2-8=6>0 լուծում չէ -1[-1^2+1=2>0 -1[2*(-1)^2-(-1)<0 լուծում չէ 1/3[0.3^2+1=1.09>0 1/3[2*0.3^2-0.3=-0.12<0 լուծում չէ 4[4^2+1=17>0 4[2*4^2-4=28>0 լուծում չէ

493․ ա) 672:42+21*39=16+819=835 բ) 989:43–912:48=23–19=4 գ) (720–695)*(975:25)=25*39=975 դ) (109+839):(312–233)=948:79=12 ե) 65254:79–75563:97=826–779=47 զ) 37115:65+72675:85=571+855=1426 է) 407*720–350*509–43272:72=293040–178150–601=114289 ը) 564*702 –164*756+148*916–48762:86=395928–123984+135568–567=406945 թ) 8694:(4096-(1458+2316))=8694:(4096-3774)=8694:322=27 ժ) 8072:(6013-23*65)=8072:(6013-1495)=8072:4518=1,78 494 ա) 756–79+79=756 բ) 213+395+187=795 գ) 25*178*4=17800 դ) 8*53*125=53000 495 ա) 68*48+68*52=3264+3536=6800 բ) 59*37+59*63=2183+3717=5900 գ) 87*29+87*71=2523+6177=14877 դ) 17*73– 63*17=1241–1071=170 ե) 382*500–400*382=191000–152800=38200 զ) 756*350+756*650=264600+491400=1020600 է) 352*18:9=6336:9=704 ը) 748*36:18 8:18=1496 թ) 126*96:32=12096:32=378 ժ) 172*256:128=44032:128=344 499.ա․24բ․25գ․34դ․210

Գնահատե՛ք ﬔտալուրգիական համալիրի դերը և տեղը ՀՀ տնտեսության ﬔջ: Մետաղաձուլությունը ՀՀ տնտեսության գերակա ուղղություններից մեկն է։ ՀՀ-ն հնուց ի վեր համարվել է մետաղաձուլական համաշխարհային կենտրոններից մեկը։ Դեռ ՄԹԱ ում այստեղ ձուլել են բրոնզ և երկաթ։ Դրան ապացույցները կարող ենք գտնել Մեծամոր բնակավայրում։ Այսօր մոլիբդենի պաշարով ՀՀ-ն աշխարհում առաջատարներից է։ ՀՀ-ն ունի նաև ոսկու մեծ պաշարներ և ալյումին։ Ի՞նչ ենթաճյուղերից է բաղկացած ՀՀ ﬔտալուրգիական արդյունաբերությունը: ՀՀ մետալուրգիական համալիրը բաղկացած է մի քանի ենթաչյուղերից՝ պղնձի, մոլիբդենի, կապաչի, ցինկի, ոսկու։ Բնութագրե՛ք և գնահատե՛ք ՀՀ ﬔտալուրգիական արդյունաբերության զարգացման բնական և տնտեսական նախադրյալները: Խորհրդային տարիներին զարգացած էր պղնձաձուլությունը։ Կապանի և Ալավերդու պղնձաձուլական գործարանները աշխատում էին տեղական հումքով։ Պղնձի ձուլման ընթացքում անջատվում էր մեծ քանակությամբ ծծումբ, արծաթ, ոսկի։ Սակայն քանի որ պղնձաձուլական գործարանները աղտոտում են միջավայրը, դրանք ...

1. Հայաստանում արդյունաբերությունը ե՞րբ է սկսել ձևավորվել որպես առանձին ճյուղ և ինչպիսի՞ զարգացում է ունեցել խորհրդային տարիներին: ՀՀ արդյունաբերությունը սկսել է ձևավորվել Խորհրդային ժամանակաշրջանում։ 1913թ-ին միայն 8 բնակավայրում կային արդյունաբերական ձեռնարկություններ, իսկ արդեն 1980-ին 700 ձեռնարկություն էր գործում 200 բնակավայրում։ ՀՀ արդյունաբերությունը ԽՍՀ երկրներում առաջին տեղն էր գրավում։ 2. Թվարկե՛ք և գնահատե՛ք այն գործոնները, որոնց ազդեցությամբ արդյունաբերությունը դարձավ Հայաստանի տնտեսության առաջատար ճյուղ: Արդյունաբերությունն է որոշում երկրի արտադրական դիմագիծը և տեղը աշխատանքի միջազգային բաժանման համակարգում։ ՀՀ արդյունաբերությունը ոչ միայն բավարարում էր իրեն, այլև ԽՍՀ երկրներին մատակարարում էր շատ ապրանքներ՝ հսկա գործարանների միջոցով, ինչպիսիք են Նաիրիտը, քիմիական գործարաններ, Քաջարանի պղնձամոլիբդենի կոմբինատը, հաստոցաշինական գործարաններ։ 3. Որո՞նք են արդյունաբերությունը բնութագրող հիﬓական վիճակագրական ցուցանիշները: Թվարկե՛ք այդ...

Ի՞նչ ցուցանիշներով է բնութագրվում բնակչության կազմը: Տարբերում են բնակչության ազգային, սեռային, տարիքային, սոցիալական և կրոնական կազմ, ըստ կրթական մակարդակի, բնակավայրերի տեսակների կազմ և այլն: Ինչպիսի՞ն է ՀՀ բնակչության ազգային կազմը: Ո՞րն է նրա գլխավոր առանձնահատկությունը: Հայաստանի Հանրապետությունը բնակչության ազգային կազմով աշխարհի առավել միատարր երկրներից է: Հիմնական ազգը` հա յերը, 2011 թ. մարդահամարի տվյալներով կազ մմ են բնակչության ընդհանուր թվի 98,1%-ը: Որո՞նք են ՀՀ-ում բնակվող ազգային փոքրամասնությունները, ինչպե՞ս են տեղաբաշխված ՀՀ տարածքում, ի՞նչ իրավունքներից են նրանք օգտվում: Հայաստանի Հանրապետությունում թվաքանակով երկրորդ ազգը եզդիներն են: Նրանց թիվը 2011 թ. մարդահամարի տվյալներով 35,3 հազ. է: Մեծ մասըբնակվում է Արագածոտնի և Արմավիրի մարզերի գյուղական բնակավայրերում: Հիմնական զբաղմունքն անասնապահությունն է, հատ կապես ոչ խարաբուծությունը: Թեև նրանց ծնելիության և բնական աճի ցուցանիշները բավականին բարձր են, սակայն արտագաղթի պատճառով եզդիների թ...